Op maandag vertelde de juf een verhaal over een griezelfeest. Want op vrijdag zouden we in onze school ook zo'n griezelfeestje bouwen.
Bij het boekje vertelden we over griezelen, bang zijn, spoken, heksen en monsters.
We speelden daarna met halloween verkleedkledij zodat we leren inzien dat heksen, spoken en monsters niet echt zijn en dat we niet hoeven bang te zijn.
De heksen in onze klas mochten alvast griezelige soep maken. Zij probeerden met een pincet oogballen en spinnetjes in de soep te toveren.
Op de speelplaats lag plots een hele grote bal. Of toch niet. Wat is dit? Het is een reuzegrote pompoen!
We gingen een kijkje nemen, en even voelen. Van waar komt die pompoen? Vanuit de boom misschien?
We zagen dat de pompoen oranje was en dik. Dus gingen we aan de slag. We schilderden een dikke oranje pompoen.
Tussendoor oefenden we onze puzzelkracht!
Bij dit thema probeerden we alweer onze schaartjes uit. Kunnen we stukjes papier knippen om daarmee onze pompoen te versieren? Dit is ook alvast een eerste aanzet naar het uitvoeren van een tweevoudige opdracht. Eerst knippen, dan de stukjes op de pompoen kleven.
We leerden een versje over een griezelgezicht. We tekenden dan ook op onze geschilderde pompoen een griezelgezicht.
Wat denk je, zijn onze pompoenen griezelig genoeg?
Tot slot maakten we van de juf haar pompoen een echt griezelgezicht.
We zagen dat de pompoen groeide aan de rank. En dat de pompoen met een kort steeltje vast hangt aan de rank, waar ook nog grote bladeren en kleine krulletjes hangen.
Eerst was de pompoen vol, dan moesten we hem leegmaken en pas dan kan je er een gezichtje mee maken. Deze logische volgorde probeerden we vervolgens terug samen te stellen dmv prentjes. Dat was moeilijk hoor!
Ziezo, nu nog een kom lekkere soep, een griezelig feestje en dan zijn we klaar voor een weekje vakantie.
Woordenschat bij dit thema.
